Tüm bu interaktif muhabbet çocukların ilgisini hemen çekti.

Bir okulda onlarca çocuk var, bu çocukların gün içinde okulda yapması gereken bir sürü iş var. Öğrenmeleri gerekenler var evet fakat hayatlarında onlar için önemli olacak duyusal gelişim ihtiyaçları da var. Bunun için yeterinde oynamalı, koşmalı, tırmanmalı. Bunların yanında doğa içerisinde yenilebilir bitkileri bulabilmeli, köklerinden hasad etmemeyi bilmeli, sağlıklı gıdayı, gıda üretmeyi, suyu, takası, tamir etmeyi bir değer olarak hayatına yerleştirmeli.

Tüm bunları ancak biz yetişkinlerden örneklerse öğrenebilir.

Günlük hayatlarımızın üzerine konuşurken bir sürü detayın farkına vardık. Girdileri bir tarafa listeledik. Evsel atıklarımız ve inorganik atıklarımız var. Şimdilik inorganikleri kenara koyduk. Sonra sevdiğimiz sebzeler var. Bunların sağlıklı yetişebilmesi için gerekenler var. Bunların şimdilik bir kısmını sonra da kalan kısmını hedefledik.

Tasarım ekibi, kompost ekibi, böcek ekibi, tohum ekibi, yenilebilir bitkiler ekibi, boya ekibi. Herkes ilgi duyduğu konuda oluşturulan ekibe katıldı. Ekiplerin kalabalık olanlarını guruplara ayırdık. Bazen farklı konuları bazen de aynı konuda çalışmalarını istedik.

Listelerimizi yaptık ve çalışmaya başladık.

Alpay Oğuş

01.03.2019 - Bozcaada